2 رشته جديد پرستاري توانبخشي و سالمندي

جزئيات ثبت نام آزمون كارشناسي ارشد علوم پزشكي
با اعلام 2 رشته جديد پرستاري توانبخشي و سالمندي اعلام شد


قائم مقام معاونت آموزشي وزارت بهداشت جزئيات ثبت نام آزمون هاي كارشناسي ارشد مجموعه رشته هاي علوم پزشكي را اعلام كرد.
    جبرئيل نسل سراجي با بيان اينكه ثبت نام اين آزمون ها از تاريخ 4 تا 24 اسفند برنامه ريزي شده است اظهار داشت: ثبت نام صرفا از طريق اينترنت است لذا داوطلبان تا تاريخ 4 اسفند مدارك لازم را آماده كنند.
    وي با اشاره به برنامه زمانبندي براساس ثبت نام تا اعلام نتايج تصريح كرد: پس از پايان ثبت نام در 24 اسفند امسال در 21 تا 23 فروردين سال آينده مهلتي براي ويرايش اطلاعات داوطلبان در نظر گرفته شده است همچنين در تاريخ 14 ارديبهشت در صورت لزوم تغييرات يا ارائه اطلاعات به داوطلبان اطلاعيه هاي لازم از طريق سايت سنجش اعلام مي شود.
    نسل سراجي افزود: در تاريخ 18 خرداد كارت ورود به جلسات آزمون از ساعت 18 عصر همان روز روي پايگاه اينترنتي قرار مي گيرد كه داوطلبان مي توانند با وارد كردن كد رهگيري پرينت كارت ورود به جلسه را دريافت كنند.
    به گزارش فارس وي يادآور شد: در تاريخ دوم و سوم تير 90 آزمون ها در دو نوبت صبح و بعدازظهر در حوزه هاي اعلامي برگزار مي شود و پس از آزمون كليد اوليه آن در سايت سنجش آموزش پزشكي قرار داده مي شود و داوطلبان مي توانند در تاريخ هاي هشتم، نهم و دهم تير نسبت به سوالات آزمون اعتراضات خود را وارد كنند.
    نسل سراجي با بيان اينكه پيش بيني مي شود حدود 50 هزار داوطلب در اين آزمون ها شركت كنند، گفت: تا اين لحظه در آزمون هاي امسال 2 رشته جديد علاوه بر 52 رشته سال قبل با عناوين پرستاري توانبخشي و پرستاري سالمندي اضافه شده كه برنامه آموزشي آن به تصويب رسيده است.

اولين كنگره سراسري اخلاق پرستاري برگزار می گردد.

اولين كنگره سراسري اخلاق پرستاري در تاریخ 16 و 17 بهمن ماه 1389 در سالن همايش هاي رازي تهران برگزار می گردد.

اولين كنگره سراسري اخلاق پرستاري در راستاي عمل به منويات رهبر فرزانه انقلاب اسلامي ، در جهت تدوين منشور اخلاق پرستاري و ارتقاي اخلاق حرفه اي در پرستاري از سوی بسيج جامعه پزشكي دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي به نمايندگي از بسيج جامعه پزشكي تهران بزرگ با همكاري وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشكي ، دانشگاه علوم پزشكي ايران و ساير دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور ، سازمان نظام پرستاري ، انجمن علمي پرستاري ، انجمن پرستاري ایران و باشگاه پرستاران بسيجي برگزار می گردد

دبیرخانه کنگره از كليه اساتيد، دانشجويان و پرستاران دعوت مي نماید چكيدة مقالات خود رابه آدرس پست الكترونيكي [e-mail] ارسال نمايند. محورهاي این كنگره در چهار بخش اصلی پژوهش ، بالین ، آموزش و مدیریت تقسیم بندی شده و همچنین محورهای فرعی آن شامل اخلاق پژوهش درپرستاري باليني ، كدهاي اخلاقي در پژوهش هاي پرستاري( بالين ، توانبخشي ، مدارس ، منازل و ... )، جايگاه اخلاق پرستاري در نظام سلامت ، اخلاق اسلامي مراقبت و مراقبت معنوي ، كرامت و روابط انساني ، اخلاق حرفه اي(فردي، گروهي و سازماني) ، قصور اخلاقي ، پرستاري و اخلاق در مراقبت هاي تخصصي (سالمندان ، كودكان ، پيوند ، گروه هاي خاص و... ) ، آموزش اخلاق و اخلاق حرفه اي ، اصول اخلاقي در آموزش ، منشور و كدهاي اخلاق در پرستاري ، تنگناها و تنيدگي اخلاق ، نكات اخلاقي در پرستاري باليني ، اخلاق و فرهنگ ، حساسيت ها و تصميم گيري هاي اخلاقي در مراقبت هاي پرستاري ، قانون ، اخلاق و انضباط اخلاقي، اخلاق اسلامي و مديريت پرستاري می باشد.

 لازم بذکر است مهلت ارسال مقالات تا تاریخ 15آذر ماه 1389 بوده و زمان برگزاری آن در 16 و 17 بهمن ماه 1389 در سالن همايش هاي رازي تهران می باشد.

مراقبت تعاملي پرستار-خانواده، اضطراب كودكان بستري در بيمارستان را كاهش مي‌دهد

 مراقبت تعاملي پرستار-خانواده، اضطراب كودكان بستري در بيمارستان را كاهش مي‌دهد

نتايج پژوهش محقق گروه پرستاري دانشكده علوم پزشكي دانشگاه تربيت مدرس نشان داد مدل مراقبت تعاملي پرستار- خانواده مي‌تواند به عنوان مدلي مناسب و راهنماي عملي و كاربردي براي مراقبت تعاملي پرستاران و والدين در بيمارستان جهت كاهش اضطراب كودكان مورد استفاده قرار گيرد.

فرشته آئين روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار علمي ايرنا افزود: بستري شدن در بيمارستان، رخدادي استرس زا در زندگي كودكان و خانواده‌ها محسوب مي شود.

آيين در خصوص مراقبت تعاملي گفت: در اين شيوه يكي از والدين همراه كودك در بيمارستان مي‌ماند. همراهي والدين در بيمارستان كنار فرزند خود نقش موثري در بهبودي بيمار دارد.

وي ادامه داد: باوجود توافق جهاني در خصوص اهميت مشاركت خانواده در مراقبت، معناي آن دچار ابهام است و تعريف آن متناسب با ويژگي‌هاي فرهنگي و سيستم بهداشتي- درماني هر جامعه ضروري است.

آيين كه اين طرح تحقيقاتي را در قالب رساله دكتراي تخصصي در رشته پرستاري انجام و ارائه كرده، اظهار داشت :اين پژوهش با هدف تبيين مراقبت تعاملي پرستار- خانواده در بخش‌هاي كودكان و طراحي و ارزشيابي مدل مراقبتي مناسب انجام گرفت.

وي با اشاره به حضور كودكان سن مدرسه مبتلا به بيماري‌هاي مزمن گوارشي و روماتيسمي بستري در بيمارستان به عنوان نمونه‌هاي پژوهش گفت: نمونه‌هاي پژوهش ‪ ۳۰‬مادر و كودك در گروه شاهد و ‪ ۲۵‬مادر و كودك در گروه آزمون بود.

مجري اين طرح افزود: ابتدا در يك دوره ‪ ۳‬ماهه ‪ ۳۰‬كودك سن مدرسه مبتلا به بيماري مزمن گوارشي و روماتيسمي بستري در بيمارستان و مادران آنان به عنوان گروه شاهد (دريافت‌كننده مراقبت روتين) وارد مطالعه شدند.

وي گفت: پس از اتمام نمونه‌گيري مرحله شاهد، مدل مراقبت تعاملي پرستار- خانواده در بخش به اجرا گذاشته شد. سطح اضطراب كودكان با استفاده از مقياس صورتي سنجش اضطراب كودكان و سطح اضطراب مادران با استفاده از پرسشنامه اضطراب والدين اسپيل برگر در بدو پذيرش، ‪ ۴‬روز بعد از پذيرش و زمان ترخيص اندازه‌گيري شد. رضايت مادران هر دو گروه نيز با استفاده از پرسشنامه رضايت از مراقبت تدوين شده توسط پژوهشگر در هنگام ترخيص مورد ارزشيابي قرار گرفت.

آئين در توضيح يافته‌هاي اين پژوهش گفت: يافته‌ها نشان داد كه ميانگين سطح اضطراب مادران گروه آزمون ‪ ۴‬روز بعد از پذيرش و در زمان ترخيص و همچنين ميانگين سطح اضطراب كودكان گروه آزمون ‪ ۴‬روز بعد از پذيرش نسبت به بدو پذيرش بطور معني داري كمتر از گروه شاهد بود. همچنين ميانگين رضايت مادران از مراقبت پرستاري در گروه آزمون بطور معني داري از گروه شاهد بيشتر بود.

يافته‌هاي نهايي اين پژوهش حاكي از آن است كه مدل مراقبت تعاملي پرستار- خانواده مي‌تواند به عنوان مدلي مناسب و راهنماي عملي و كاربردي براي مراقبت تعاملي پرستاران و والدين در بيمارستان جهت كاهش اضطراب كودكان و مادران و افزايش رضايت مادران از مراقبت مورد استفاده قرار گيرد.

اين پژوهش با راهنمايي دكتر فاطمه الحاني عضو هيات علمي دانشگاه انجام شد.