مراقبت تعاملي پرستار-خانواده، اضطراب كودكان بستري در بيمارستان را كاهش مي‌دهد

نتايج پژوهش محقق گروه پرستاري دانشكده علوم پزشكي دانشگاه تربيت مدرس نشان داد مدل مراقبت تعاملي پرستار- خانواده مي‌تواند به عنوان مدلي مناسب و راهنماي عملي و كاربردي براي مراقبت تعاملي پرستاران و والدين در بيمارستان جهت كاهش اضطراب كودكان مورد استفاده قرار گيرد.

فرشته آئين روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار علمي ايرنا افزود: بستري شدن در بيمارستان، رخدادي استرس زا در زندگي كودكان و خانواده‌ها محسوب مي شود.

آيين در خصوص مراقبت تعاملي گفت: در اين شيوه يكي از والدين همراه كودك در بيمارستان مي‌ماند. همراهي والدين در بيمارستان كنار فرزند خود نقش موثري در بهبودي بيمار دارد.

وي ادامه داد: باوجود توافق جهاني در خصوص اهميت مشاركت خانواده در مراقبت، معناي آن دچار ابهام است و تعريف آن متناسب با ويژگي‌هاي فرهنگي و سيستم بهداشتي- درماني هر جامعه ضروري است.

آيين كه اين طرح تحقيقاتي را در قالب رساله دكتراي تخصصي در رشته پرستاري انجام و ارائه كرده، اظهار داشت :اين پژوهش با هدف تبيين مراقبت تعاملي پرستار- خانواده در بخش‌هاي كودكان و طراحي و ارزشيابي مدل مراقبتي مناسب انجام گرفت.

وي با اشاره به حضور كودكان سن مدرسه مبتلا به بيماري‌هاي مزمن گوارشي و روماتيسمي بستري در بيمارستان به عنوان نمونه‌هاي پژوهش گفت: نمونه‌هاي پژوهش ‪ ۳۰‬مادر و كودك در گروه شاهد و ‪ ۲۵‬مادر و كودك در گروه آزمون بود.

مجري اين طرح افزود: ابتدا در يك دوره ‪ ۳‬ماهه ‪ ۳۰‬كودك سن مدرسه مبتلا به بيماري مزمن گوارشي و روماتيسمي بستري در بيمارستان و مادران آنان به عنوان گروه شاهد (دريافت‌كننده مراقبت روتين) وارد مطالعه شدند.

وي گفت: پس از اتمام نمونه‌گيري مرحله شاهد، مدل مراقبت تعاملي پرستار- خانواده در بخش به اجرا گذاشته شد. سطح اضطراب كودكان با استفاده از مقياس صورتي سنجش اضطراب كودكان و سطح اضطراب مادران با استفاده از پرسشنامه اضطراب والدين اسپيل برگر در بدو پذيرش، ‪ ۴‬روز بعد از پذيرش و زمان ترخيص اندازه‌گيري شد. رضايت مادران هر دو گروه نيز با استفاده از پرسشنامه رضايت از مراقبت تدوين شده توسط پژوهشگر در هنگام ترخيص مورد ارزشيابي قرار گرفت.

آئين در توضيح يافته‌هاي اين پژوهش گفت: يافته‌ها نشان داد كه ميانگين سطح اضطراب مادران گروه آزمون ‪ ۴‬روز بعد از پذيرش و در زمان ترخيص و همچنين ميانگين سطح اضطراب كودكان گروه آزمون ‪ ۴‬روز بعد از پذيرش نسبت به بدو پذيرش بطور معني داري كمتر از گروه شاهد بود. همچنين ميانگين رضايت مادران از مراقبت پرستاري در گروه آزمون بطور معني داري از گروه شاهد بيشتر بود.

يافته‌هاي نهايي اين پژوهش حاكي از آن است كه مدل مراقبت تعاملي پرستار- خانواده مي‌تواند به عنوان مدلي مناسب و راهنماي عملي و كاربردي براي مراقبت تعاملي پرستاران و والدين در بيمارستان جهت كاهش اضطراب كودكان و مادران و افزايش رضايت مادران از مراقبت مورد استفاده قرار گيرد.

اين پژوهش با راهنمايي دكتر فاطمه الحاني عضو هيات علمي دانشگاه انجام شد.