پایگاه اطلاع رسانی پرستاری

مقايسه تأثير دو روش آموزش الکترونيکی و آموزش سنتی بر ميزان آگاهی پرستاران در خصوص بيماری آنفلوانزای پرندگان

نويسندگان: علی‌رضا خاتونی ، ناهبد دهقانی ، فضل‌اله احمدی و حميد حقانی

نوع مطالعه: پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: يادگيري الكترونيكي

چکيده مقاله:

مقدمه: اطلاع از برايندهای آموزش الکترونيکی در مقايسه با روش سنتی، به مدرسين کمک می‌کند تا در خصوص تهيه و اجرای دوره‌های آتی آموزشی، از روش‌های مؤثرتر استفاده کنند. هدف اين پژوهش، مقايسه تأثير دو روش الکترونيکی و سنتی بر ميزان آگاهی پرستاران در خصوص بيماری آنفلوانزای پرندگان بود. 

روش‌ها: در اين مطالعه نيمه تجربی با طرح دو گروهی قبل و بعد از آموزش، 140 پرستار درسال 1387به روش تصادفی ساده انتخاب و به روش تخصيص تصادفی به دو گروه «آموزش سنتي» و «آموزش الکترونيکي» تقسيم شدند. گروه سنتی، به روش سخنرانی و گروه الکترونيکی به روش اينترنتی تحت آموزش قرار گرفتند. در هر دو گروه، قبل و بعد از مطالعه، آزمون آگاهی سنجی در خصوص بيماری آنفلوانزای پرندگان، با استفاده از پرسشنامه انجام شد. بين دو گروه و داخل هر گروه، نمرات قبل و بعد، توسط آزمون‌های تی زوج و مستقل مقايسه گرديدند. 

نتايج: طبق آزمون قبل و بعد، هر دو روش آموزش اينترنتی و سنتی در ارتقای ميزان آگاهی پرستاران مؤثر بودند (001/0P<) و ميزان تأثير هر دو يکسان بود(221/0p=). 

نتيجه‌گيری: اينترنت می‌تواند همانند روش های آموزش سنتی به نحو مؤثری جهت ارائه برنامه‌های آموزش مداوم به کار رود. با عنايت به مزايای فراوان آموزش الکترونيکی، بکارگيری آن در برنامه‌های آتی بازآموزی توصيه می‌شود.

واژه‌هاي كليدي: آموزش اینترنتی، آموزش سنتی، آنفلوانزای پرندگان، آگاهی پرستاران،