نظرات دانشجويان دكتري پرستاري در مورد برنامه آموزشي دوره تحصيلي خود
نويسندگان: منصوره فراهاني *، فضل الله احمدي
* - گروه پرستاري، دانشكده پزشكي، دانشگاه تربيت مدرس، تقاطع بزرگراه چمران و جلال آلاحمد، تهران.
نوع مقاله: پژوهشی اصیل
چکيده مقاله:
مقدمه: بررسي برنامههاي آموزشي درهر مقطع و رشته تحصيلي، يكي از راهكارهاي ارتقا و توسعه برنامههاي آموزشي بوده و موجب افزايش كارآيي و اثربخشي برنامهها ميشود. اين مطالعه با هدف تعيين نظرات دانشجويان دكتري پرستاري در مورد برنامه درسي آنان انجام شد. روشها: يك مطالعه توصيفي بر روي 20 نفر از دانشجويان دوره دكتري پرستاري با انتخاب تصادفي از دانشگاههاي مختلف ايران در سال 1383 انجام شد. روش گردآوري اطلاعات، مصاحبه نيمه ساختاردار بود. دادهها طبقهبندي و با آمار توصيفي به صورت توزيع فراواني ارائه شدند. نتايج: واحدهاي مورد پژوهش اعلام نمودند كه اين دوره توانسته است ديد كلي و جامعنگري آنها را نسبت به مددجويان جامعتر نمايد، 95 درصد افزايش تعداد واحدهاي دروس اصول فلسفه و نظريهپردازي را خواستار بودند و افزايش واحد درسي نقد و بررسي پژوهشهاي پرستاري را ضروري دانستند، 75 درصد معتقد بودند روشهاي مختلف آزمون و ارزيابي آن، اصول و روشهاي ارزشيابي و روانشناسي و تئوريهاي يادگيري با دروس دوره كارشناسي ارشد آنان همپوشاني دارد، 90 درصد ارائه درس زبان انگليسي را در اين دوره ضروري دانستند، 55 درصد اعلام نمودند مباحث ارائه شده در واحد كامپيوتر نتوانسته توانمندي آنان را در زمينه اهداف مورد نظر اين واحد افزايش بدهد. نتيجهگيري: محتوي تدوينشده در برنامة دكتري پرستاري ايران انعطافپذير نبوده، دروس بطوركلي اجباري هستند و محتوي بعضي دروس مرحله آموزشي با دروس دوره كارشناسي ارشد تكراري هستند. بازنگري برنامه آموزشي و برنامهريزي آن براساس نياز جامعه و حرفه ميتواند در اعتلاي آن مؤثر باشد.
واژههاى کليدى: برنامه آموزشي، دکتري پرستاري، دانشجو.
پایگاه اطلاع رسانی پرستاری اولین و فعال ترین پایگاه در زمینه اطلاع رسانی پرستاری است با محبت های شما عزیزان و مخاطبان خود که با بازدیدها و جستجوهایتان آن را تبدیل به مرجعی در پرستاری نموده اید آمادگی خود را جهت انتشار اخبار ، مطالب ، تحقیقات و اطلاعیه های شما اعلام می نماید.